SST (Sauveteur Secouriste du Travail) : Initiale

Formez vos salariés à intervenir rapidement et efficacement lors d’une situation d’accident du travail dans l’établissement.
 
Taux de réussite 2023 : 98.4%
Pour : 131 personnes formées en 2023.

Présentiel
Format de la formation

100 %
de satisfaction sur 1 an .

128
stagiaires formés sur 1 an

Formation

Durée
14 heures sur 2 jours

Groupe
De 4 à 10 personnes

Tarifs
Inter :
440 € HT par stagiaire (528 € TTC) pour 2 jours
Intra : Nous consulter

Programme

Pré-requis

Comprendre et parler la langue dans laquelle la formation est dispensée.

Public concerné

Tout le personnel.

Objectifs

La certification de sauveteur secouriste du travail (SST) permet la validation de compétences, connaissances et savoir-faire permettant à tout individu formé et certifié d’intervenir efficacement face à une situation d’accident. En matière de prévention, le salarié saura mettre en application ses compétences au profit de la santé et sécurité au travail, dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées.

Objectifs pédagogiques

  • Prévention :
  • Situer son rôle de SST dans l’organisation de la prévention de l’entreprise ;
  • Mettre en œuvre ses compétences en matière de protection au profit d’actions de prévention ;
  • Informer les personnes désignées dans le plan de prévention des situations dangereuses repérées.
  • Situation d’accident :
  • Situer le cadre juridique de son intervention ;
  • Réaliser, à la survenue de l’accident, une protection adaptée ;
  • Examiner la victime pour mettre en œuvre l’action adaptée au résultat à obtenir ;
  • Alerter ou faire alerter les secours ;
  • Réaliser les gestes de secours à la victime adaptés.

Contenu

LE SAUVETAGE SECOURISME DU TRAVAIL DANS VOTRE SECTEUR D’ACTIVITÉ

  • Le sauvetage secourisme du travail : Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession ;
  • Intérêt de la prévention des risques professionnels ;
  • Qu’est-ce qu’un Sauveteur-Secouriste duTravail ?  

 

RECHERCHER LES DANGERS PERSISTANTS POUR PROTÉGER

  • Reconnaître, sans s’exposer soi-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement ;
  • Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s’exposer soi-même.  

 

DE PROTÉGER À PRÉVENIR

  • Repérer des dangers dans une situation de travail (risque d’explosion, risque de brûlures, risque de coupure, risque d’effondrement, etc.) ;
  • Supprimer ou isoler des dangers dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention.  

 

EXERCICES PRATIQUES ET MISES EN SITUATION EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER

  • Examiner la(les) victime(s) avant et pour la mise en oeuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir ;
  • Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.

 

DE FAIRE ALERTER À INFORMER

Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en oeuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise.

 

LE SAUVETAGE SECOURISME DU TRAVAIL DANS VOTRE SECTEUR D’ACTIVITÉ

  • Le sauvetage secourisme du travail : Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession ;
  • Intérêt de la prévention des risques professionnels ;
  • Qu’est-ce qu’un Sauveteur-Secouriste duTravail ?

 

RECHERCHER LES DANGERS PERSISTANTS POUR PROTÉGER

  • Reconnaître, sans s’exposer soi-même, les dangers persistants éventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement ;
  • Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s’exposer soi-même.

 

DE PROTÉGER À PRÉVENIR

  • Repérer des dangers dans une situation de travail (risque d’explosion, risque de brûlures, risque de coupure, risque d’effondrement, etc.) ;
  • Supprimer ou isoler des dangers dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention.

 

EXERCICES PRATIQUES ET MISES EN SITUATION EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER

  • Examiner la(les) victime(s) avant et pour la mise en oeuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir ;
  • Faire alerter ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise.

 

DE FAIRE ALERTER À INFORMER

Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en oeuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise.

 

SECOURIR (Effectuer les actions appropriées à l’état de la (des) victime(s))

  • La victime saigne abondamment ;
  • La victime s’étouffe ;
  • La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux ;
  • La victime répond, elle se plaint de brûlures ;
  • La victime répond, elle se plaint d’une douleur qui empêche certains mouvements ;
  • La victime répond, elle se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment ;
  • La victime ne répond pas, elle respire ;
  • La victime ne répond pas, elle ne respire pas.

 

SITUATIONS QUI CORRESPONDENT AUX RISQUES SPÉCIFIQUES DE VOTRE ENTREPRISE (Effectuer les actions appropriées à l’état de la (des) victime(s))

  • La victime saigne abondamment ;
  • La victime s’étouffe ;
  • La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux ;
  • La victime répond, elle se plaint de brûlures ;
  • La victime répond, elle se plaint d’une douleur qui empêche certains mouvements ;
  • La victime répond, elle se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment ;
  • La victime ne répond pas, elle respire ;
  • La victime ne répond pas, elle ne respire pas.  

 

SITUATIONS QUI CORRESPONDENT AUX RISQUES SPÉCIFIQUES DE VOTRE ENTREPRISE.

 

Modalités d’accès : Pas de modalités d'accès particulières.

Méthodes Pédagogiques

La journée est interactive, le formateur crée les conditions où chacun peut s’exprimer et écouter.

La formation présentée en vidéo-projection propose (entre autres) les éléments suivants :

  • Interactions de groupe ;
  • Visionnage de vidéos et débriefing ;
  • Exercices pratiques avec mannequins, scénarios et accessoires ;
  • Jeux de rôles et mises en situations.

Modalités d'évaluation

Exercices pratiques et théoriques.

Accessibilité

Si vous rencontrez des difficultés, merci de nous contacter.

Date de modification

05/03/2025

Fiche Programme

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